皮肤白癜风名家治疗 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy/150531/4632309.html造纸术是我国古代“四大发明”之一，拥有两千多年的历史，被誉为人类史上珍贵的财富。
在瑞安湖岭、芳庄、林川一带，造纸业历史悠久。现今仍保留着的东元六连碓古造纸作坊群，见证了瑞安造纸业的辉煌时期。但随着城市的发展，人口的流动，当地的“纸山文化”正逐步面临着被遗忘和消失的风险。
湖岭镇中心小学为让“纸山文化”活起来，打造了特色课程来传承非遗文脉。5月27日，记者驱车前来，了解该校如何开展“纸山文化”课程学习，如何让枯燥的造纸文化真正走进小学课堂，并受到“10后”孩子的喜爱。
建设古法造纸体验馆
传承非遗“匠心”技艺
记者在学校发现，无论是校园环境还是课堂及课间活动，纸元素无处不在。该校还在校园角专门设立了纸制作品展，建设了古法造纸体验馆、开设古法造纸课程等。
在古法造纸体验馆，记者看到学生正在学习屏纸制作。在授课老师的指导下，学生用木棍在池中轻轻搅拌纸浆，接着端起手中的纸簾，小心翼翼放入水中，静待纸浆均匀附着在网框上。片刻后，他们以特定角度将抄网缓缓抽出，随着渗出的水流趋于平缓，再用手掌抚去网框下的多余水分。
“一沉一起，是古法造纸的两道重要工序，既讲究经验，也考验耐心。”湖岭镇中心小学副校长、古法造纸授课老师张远高告诉记者，古法造纸源于自然。课程自3月开始以来，孩子们通过动手体验抄纸、沥水、晾晒、揭纸等工序，能够切身感受传统技艺的文化积淀，传承中华优秀传统文化，同时激发他们思考历史与当下的传承关系。
学生陈瑜涵对记者说，体验了古法造纸技艺后，自己树立了环保理念，深刻体会到每张纸都来之不易，她将在日后的生活中节约用纸。
据悉，瑞安湖岭、芳庄一带制造的纸叫屏纸，是蔡伦造纸的延续，是古法造纸的活化石。年6月，该传统造纸技艺（南屏纸制作技艺）被列入第四批浙江省非物质文化遗产名录。
让古法造纸课程走进校园，项目启发诞生于何时？湖岭镇中心小学副校长何建敏告诉记者，去年10月，湖岭镇中心小学为传承温州“纸山文化”，启动纸山文化进校园活动，开设“纸山文化”课程，建设古法造纸体验馆，努力打造“纸山文化”传承特色学校。
今年3月，随着古法造纸体验馆正式竣工并投用，该校以“‘跨’越成长，学无‘纸’境”为主题，从三年级语文课程《纸的发明》为切入点，围绕“纸山文化”，在五年级段开展古法造纸实践课，每班每周一次，让学生体验古法造纸技术，传承非遗匠心技艺。
焕发“古纸”艺术魅力
培育学子艺术美感
下午3时，五年级（1）班的学生正在开展古法造纸艺术课程。
课堂上，记者看到，授课老师结合PPT向同学们讲授“纸山文化”的相关知识，并用幽默风趣的语言讲解和生动的图片演绎引人入胜。大家跟随老师学习，将校园里采摘的花草，按步骤摆放在屏纸上，进行艺术创作。不一会儿，一张张制作精美的花草版画就诞生了。
“不同于平时美术课用画笔创作，艺术拓展课上我们用竹浆糊出花草版画更有意思！”五年级学生吴齐宣说，学习了解古法造纸相关知识后，他现在对家乡的古法造纸技艺越来越熟悉了，也逐渐爱上了它。
据悉，该校除了开展古法造纸实践课外，还将“山水育人”文化理念渗透到语文、科学、美术、劳动等五项课程中，让古法造纸技艺的传承不只局限于纸张的创造，还能成为文创作品，打造“五育融合”农村在地化学习新样态。该校针对不同年级段学生，设置相关学科知识，把古法造纸相关知识融合进不同学科里，因材施教，让传承非遗从“娃娃抓起”，焕发传统文化新活力。
据悉，项目开设至今，受益学生达人次。
来源：天瑞地安客户端
