同学们都知道，我国是世界四大文明古国之一，我们的先祖们用自己无穷的智慧推进了社会的文明进程并发挥了不可替代的作用，其中最了不起的就要数中国古代的“四大发明了”。那么同学们知道“四大发明”都是什么吗？分别是：指南针、火药、造纸术、活字印刷术。
那么关于造纸术的这一发明同学又知道多少呢？同学们知道纸是谁发明的吗？知道纸的发展历程吗？通过学习《纸的发明》这篇课文，让我们对纸的来历一探究竟吧。
当然，在正式学习课文之前，我们先要认识一个人，他就是造纸“鼻祖”蔡伦。
蔡伦是东汉时期的发明家，他总结了前人经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。为人类社会进步和文化发展做出了很大贡献。
对于本篇课文的学习，我们还是分为对于字词的学习和对于课文的学习这两部分的内容，为了更好地理解课文我们先从基本的生字词开始学习。
首先我们来学习字词部分内容
同学们首先要读准创、携、蔡、伦、欧、洲、社这几个字的读音，其中洲、社、创是翘舌音，蔡是平舌音。读准多音字鲜和累，并且会用不同读音组词。
课文中要求同学们会写的字有13个，同学们在书写是可以按照字的结构和笔画顺序规范书写，同时要注意两个易写错的字“洲”和“录”。识字方法同学们可以采用“加一加”和“字理识字”。
在掌握了课文出现的生字后，我们再来理解课文中出现的重点词语。
接着我们就要进行课文内容的详细解读
在上面我们掌握了基本的生字词后，我们紧接着来对这篇课文进行详细梳理。课文总共有5个自然段，全文采用了总分总结构。
第一部分也是课文的第1自然段总写了造纸术的重要意义和价值。第二部分（2~4自然段）写了古人造纸的历程。第三部分课文第5自然段写了造纸术传到其他地方，极大地促进了人类社会进步和文化的发展。1、朗读第1自然段，同学们要理解第一段总领全文：高度评价造纸术对世界的影响。
2、朗读课文第2自然段，了解祖先们都用什么方法写字。并试着理解用这些方法写字的缺点。
3、默读课文第3自然段，看看古人有用什么办法书写文字呢？
4、细读课文第4自然段，说说蔡伦用什么办法改进了造纸术？这种纸有什么特点呢？
5、齐读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
再来对课文的结构和主题进行梳理
课文主题：这篇课文写出了纸的发明的过程，表明了我国古代文化对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
最后再来做一做随堂练习
最后再通过四道课堂练习来巩固同学们对本节内容的掌握，同时也就意味着本节课的主要内容就全部结束了。
部编人教版新版3年级语文数学英语书课堂达标分单元期中期末考试卷淘宝￥8.8￥71.4购买这就是对《纸的发明》这篇课文的知识详细梳理了，老师熬夜整理的知识点，希望帮助同学们更好地掌握课文，让同学们了解“纸的来历”，相信这份知识清单会对同学们有一定的帮助。
我是小陇，还您您的