本文转自：半月谈
随着科学技术的迅速发展，人们物质与精神文化需求日益增长，如何为幼儿一生的幸福成长奠定基础，做人，做中国人，做合格的社会主义建设者和接班人，是学前教育面临的重要课题。让幼儿从小接触、感受、体验并践行中华优秀传统文化，是幵展好学前教育的重要抓手。
作为西安国家民用航天产业基地的第一所省级示范幼儿园，西安市航天城第一幼儿园以科研为先导，深化教育改革，是一所具有“航天特色文化”的精品示范园。秉承“呵护孩子就是呵护未来”的办园宗旨，我园将优秀传统文化与幼儿园课程建设紧密结合，通过集体活动、区域活动、户外游戏、节庆主题活动等多种形式，将传统文化教育与幼儿一日活动的各个环节，由表及里，由浅入深，渗透到幼儿在学前教育阶段成长的方方面面，以此在他们心中种下爰祖国、爱家乡的种子。
科技与传统文化的碰撞，特色文化环境滋养童真
环境是重要的教育资源，我园充分挖掘环境的育人价值，在公共区域、功能部室、走廊、班级区域、户外等，创设传统文化氛围，让孩子在自然的熏陶中感受传统文化的魅力。楼梯口，走廊上，中国航天、中国脸谱、汉字的演变、陶艺小镇等各个区域风格独树一帜。
走进阅读空间站和科学探究馆，摆满了传统文化书籍“故事阅读区”、四大发明探索区等映入眼帘。其中，科学领域的活动材料最为引人注目。此区域由可以进行互动操作的探索长廊，设有激光画板、投影仪等光学领域器材的科学部室以及摆满了实验器材和标本的科学发现室三个板块组成。在此区域中，科学元素更是与传统文化碰撞出了别样的火花。孩子们亲身体验造纸、指南针、扎染，对以四大发明为主的中国传统文化智慧有了更深入的理解。
每个班级为了配合各自的活动主题，也将教室装扮得千姿百态。玲珑阁中，简易的编织器材与五彩缤纷的手工编织作品令人目不暇接，宛若一个迷你版的织布厂;“长安大排档”散发着浓浓的传统文化烟火气息;故事剧场中，孩子们尽情发挥才智，将传统文化故事自导自演;大班则向难度稍高的“棋艺”挑战，随着孩子兴趣的不断深入，五子棋、象棋、围棋便成了教室里的常客。
体、智、律、美协调发展，热闹的节庆活动激发童趣
中国传统节日蕴含着丰富的传统文化内涵，庆祝传统节日，展现出中华儿女对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往。在传统佳节开展节庆活动，是幼儿园传承中华优秀文化与传统美德的重要途径。
在以节庆为主题的活动安排中，我园打破以往单一的表演形式，根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》“促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心”的要求，设计一系列能够有效提升幼儿的体、智、德、美素养的德育活动，改变以往蜻蜓点水式的活动方式，真正将节庆教育活动做深做透。
以中秋节为例，我园组织老师反复研讨，形成“航天城一幼中秋节主题教学活动实施方案”，以“体、智、德、美”为目标引领，以传达“团圆”“和睦”的文化内涵为重点，设置了形式多样的教学活动。“做灯笼、放灯笼、挂灯笼”是“体”的活动体现，老师带着孩子制作灯笼，用传统工艺激发孩子对传统文化的兴趣。制成后，孩子可在户外拎着自己的灯笼游戏，把灯笼挂在指定的区域。“猜灯谜”是“智”的活动体现，既启迪孩子的智慧又迎合节日的气氛。“月饼分享”是“德”的活动体现，孩子从家里带月饼到幼儿园，彼此分享，培养他们懂得分享、友好待人的品格。“讲神话故事”和“中秋节诗歌诵读”则是“美”育的活动设置，老师给学生讲述与中秋节有关的美丽神话故事，带着孩子诵读美妙的佳节诗词，让孩子在文学涵泳中体会中国人对亲族情谊、民族团结的重视。
在端午节、清明节、重阳节、春节等重要的传统节日，我们还会根据节日的文化特点，开展包粽子、“诵读经典对话圣贤”“我为爷爷奶奶做点事”、包饺子等主题教学活动，引导孩子感受传统节日的历史渊源和美好寓意，在熏陶与实践中实现传统文化德育目标。
培育家国情怀，集体教学活动感染重心
集体教学活动是激发幼儿热爱传统文化的重要途径，我园将传统经典文化浸入幼儿日常的教育教学活动中，如语言活动“仓颉造字”、古诗欣赏“登鹳雀楼”、社会活动“文明小标兵”、健康活动“跳皮筋”等，有效帮助幼儿感受中华优秀传统文化的魅力。
中国历史上国力最强大、文化最昌盛的唐王朝，是在西安建都的朝代之一。西安见证了唐王朝最宏伟的气魄，也珍藏着唐王朝最珍贵的遗迹，服饰是最直观的历史文化呈现。为此，我园以“大唐服饰”为素材开展了集体教学活动。为了将优秀传统文化有效渗透在集体教学活动中，老师们做了大量功课,阅读了与唐朝历史文化及唐朝服装研究相关的图书，在网络或博物馆听讲相关的课程，对唐朝的服装及其背后的*治文化意义进行了充分了解。
在体验活动中，我们选取了以传统乐器为主的乐曲作为背景音乐，让孩子们穿上唐朝服装。“大唐服饰”活动在各个年龄段呈现了不同的效果，小班孩子形成了一种认知，中班孩子学会了操作，大班孩子则会去体验，同时会产生发散性的思维。开展“大唐服饰”的课程活动，不仅要让孩子了解唐代服装之美，更重要的是，希望孩子透过大唐的服装，看到那时我国的经济繁荣、文化昌盛，看到那时的兵强马壮、万国臣服，看到那时中国文化的强大输出能力，以此激发他们身为中华儿女的民族自豪感，培养爱国爱家的家国情怀，树立根深蒂固的民族自信。
在开展传统文化教育的几年里，我们不断探索着有效的教育方式，无论是环境打造，还是课程活动设计，老师们都历经着从殚精竭虑到成就感满满的心路历程。在这个过程中，孩子们体悟并践行了遵守规则、诚信友善、尊敬师长等传统美德，我是中国人这一颗种子不断地生根发芽。当航天科技遇上传统文化，孩子们将以中华优秀传统文化为人生底色，飞向人生的蓝天。
(来源：文化大观，作者：西安市航天城第一幼儿园马宁)