01学习目标
1.学习本课“创、携、蔡、伦”等生字，重点认识“记录、制作”等词语。
2.理清课文脉络，了解纸的发明过程。
3.练习默读课文，了解课文如何围绕一个意思把一段话写清楚的。感受中华民族祖先的聪明才智。
02初读课文
本文属于一种科普短文或者说明文，介绍了我国造纸术的简单里程及作用和产生的影响，浅显易懂，便于读者接受。
03学习生词
1、认读字音：
创（chuàng）造携（xié）带存（cún）放约（yuē）定
经验（yàn）制（zhì）造麻（má）袋蔡(cài)伦(lún)
积累（lěi）切（qiē）开方便（biàn）欧（ōu）洲（zhōu）
社（shè）会
2、认识多音字：
累：（léi）（硕果累累）（lèi）（劳累）（lěi）（积累）
切：（qiē）（切割）（qiè）（亲切）
便：（biàn）（便利）（pián）（便宜）
鲜：（xiān）（鲜艳）（xiǎn）（鲜见）
3、反义词：光滑——粗糙
4、理解词语意思：
“学富五车”原指书多的时候需要用车来拉，后来形容一个人学问高。
铸刻：就是把金属加热熔化后倒入模子里，冷却后凝固成为器物，然后在上面刻上文字或图案。
04课文分段
第一大段：（1段）介绍造纸术发明的作用。
第二大段：（2、3段）早知发明前的古人记录文字的方法。
第三大段：（4段）造纸术发明的发明出现。
第四大段：（5段）造纸术发明的传播。
（或者二、三大段合为一段。）
05课文解析
简单介绍造纸术的作用，也是本文的中心句，全文围绕这句话而介绍。
1、早在几千年前，西汉时代人们分别是用哪些方式记录文字的？
（1）几千年前，人们用龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛来记录文字。
（2）西汉时代：人们利用麻来造纸，记录文字。
2、感受龟甲、兽骨、青铜器，它们的重量及制作的难度，重点理解“铸刻”一词；感受改进后的竹片、木片重量，尤其是“学富五车”一词；感受到帛的贵重。所以这几种技术都不是值得推广的。
3、通过时间、记录文字的方法有条理地介绍
1、东汉时代人们又是用哪些方式记录文字的？
东汉时代，蔡伦改进造纸术。
2、把描写蔡伦改进造纸术的动词画出来。
剪碎、切断、浸、捣、捞、晒
3、从这些动词中你可以体会到蔡伦是一个具有聪明才智的人。
4、介绍这种造纸术的好处是：原料容易得到、可以大量制造、价格便宜、能满足多数人的需要
这段讲的是造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，极大地推进了世界文明的发展。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
06课后拓展
（一）、当今纸的家族：1、书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。
2、复印纸：用来复印、打印。
3、包装纸：用来包装物品。
4、餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。
（二）、纸的发展：1、废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。
2、越来越多的书籍、公文有了数字化形式，纸用得越来越少了。
07课后作业
（一）、看拼音，写词语。
（二）、选择加点的多音字的正确读音。
A.xiān
B.xiǎn
1.朝鲜（
）族的服装色彩十分鲜（
）艳。
2.这个鲜（
）为人知的小店卖的蔬菜十分新鲜（
）。
（三）、填空。
1.“学富五车”，形容________________________________。和这个词语意思相近的词语还有______________、______________。
2.在括号中填入恰当的词语。
（
）需要
（
）发展
（
）世界
（
）造纸术
08参考答案
（一）、伟大 记录 保存 经验 欧洲 社会
（二）、1.B A 2.B A
（三）、1.读书很多，学问深广博大 才高八斗 博学多才 2.满足 促进 影响 改进
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