《纸的发明》是部编版三年级语文下册第10课的课文，昨天丹格教育的老师已经带着同学们学习了本课的生字和词语，今天重点就课文内容进行梳理和学习。#语文学习#
《纸的发明》课文精讲纸，在今天的学习生活中随处可见，但是在几千年前，人们却并没有十分理想的书写工具，于是只能将文字刻画在山崖或者甲骨上，于是就出现了早期的文字——甲骨文。再后来出现了铸造技术，可以将文字铸造在钟鼎之上，但是普通百姓却很难有这样的条件去接触钟鼎铸造。那么后来纸张是怎么发明的呢？学习了今天的课文你就会清楚纸张的发明过程，并且会佩服蔡伦的奇思妙想。我们一起来看看课文吧！
《纸的发明》课文精讲中国古代的四大发明影响了人类社会的进程，那么同学们知道中国古代的四大发明都有些什么吗？——它们就是造纸术、活字印刷术、指南针和火药。北宋的毕昇发明了活字印刷术，蔡伦发明了造纸术，古代的炼丹家发明了火药，指南针（司南）的具体发明者已经无可考证。
正是由于古代人民的重要的发明创造，才推动了社会的进步，至今影响着我们生活的方方面面。我们也由此感到自豪，继往开来，站在前人的发明创造的基础上继续向着更高的目标前进。
课文一共有5个自然段，按照“总—分—总”的结构可以分为四部分：
第一部分（①自然段）：写我国发明的造纸术对世界文明的发展作用巨大。（总）第二部分（②自然段）：简述几千年前没有纸，人们记录事情十分不便。（分）第三部分（③④自然段）：介绍纸的具体发明过程。（分）第四部分（⑤自然段）：写我国造纸术的传播路径，说明其对世界的重要影响，照应开头。（总）
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