谁应该来为“官二代”教育埋单？—直击“我爸是李刚”事件
官二代”、“富二代”教育失败谁之责?“官二代”、“富二代”的家庭教育失败，有共性原因，也有突出的个性原因。从共性原因看，当今的家庭教育都很淡漠，且有将家庭关系变异为分数关系、成绩关系的趋势，父母普遍关注孩子的成绩，却不关注孩子的身心成长。而在父母对孩子的教育中，不管是富裕人家，还是一般家庭，基本的价值观念是一致的，即普遍崇尚“权势”与“财富”，把父母的权势、家庭的财富，无形中转变为孩子的社会地位。这种“权势观”和“财富观”，会对孩子的成长产生深远的影响。在美国，家庭对孩子的“权势观”和“财富观”教育却完全相反，不管是富裕家庭还是贫困人家，基本的态度是，父母的权势与财富不是自己的权势和财富，每个人是平等的，没有特权，只有靠自己努力获得的财富，才是属于自己的财富。从个性原因看，“富一代”和“官一代”显然不希望
“富不过三代”、“强不过三代”，他们希望孩子成才，但他们的家庭教育却问题多多。其一，父母由于事业、交际，与孩子一起生活的时间少，因此有“补偿”心理，通过满足孩子的物质需要，来表达对孩子的关注，也由此反复刺激孩子的物质欲望;其二，父母在孩子面前并不约束自己的言行，且为了表明自己的“能干”，总爱表露用钱和权可以搞定一切，把生意场和官场上的规则带进家庭;其三，父母身边的人对孩子百般呵护，要啥有啥，即便父母告诉他不要张扬，但孩子却认为自己生活在一个为所欲为的“王国”。对于孩子的教育，我们社会普遍重视学校教育，但支撑学校教育的，还有社会教育与家庭教育。孩子健全的人格和身心发展，家庭教育起基础性作用。有一些
“官一代”、“富一代”，总把教育责任交给学校，认为只要花钱给孩子上个好学校就可以了，今后大不了送孩子出国。到头来，就是孩子出国，也极有可能是“垃圾留学”，回国后照样啃老，照样给自己找麻烦。反观国外的富翁与官员，对孩子的家庭教育尤为重视，因为对于孩子的培养，作为监护人，有责任将其培养为合格的社会人。当然，有什么样的环境，就会有怎样的家庭教育。当今的“富一代”和“官一代”，很难脱身于商场规则和官场规则，来对孩子进行人格教育、公民教育。有的家庭还主动从小告诉孩子何为“潜规则”，培养孩子的“灰色技能”，认为这样可以让孩子更好地在社会立足，殊不知，这是搬起石头砸自己的脚。家家都有一本难念的经。往往，“官二代”比起“民二代”教育起来更为不易。现代中国的社会主义社会，是从封建主义社会脱胎而来的，很多人身上仍拖着长长的“官本位”的“尾巴”，特别是在官场弥漫着腐败之风的当下，一些“官二代”，每逢春节，就有非亲非故的人上前去给“官二代”送上大把大把的“压岁钱”。即便已经是在校的大学生，放假归来，或许其父母单位就有小车去车站、机场专程接他们回家。往往“官二代”比“民二代”高人一等，这种“潜意识”是从平素“点点滴滴”之中“潜移默化”而生成的。本文已经分页：【1】2赞相关美文阅读：·他们是律师还是“讼棍”？·郑州流浪美女是海归·人人平等与道德高尚·愚人日记·腐败探因·时代宣言-在中华文明中寻找生命的亮点·六个胶囊和一斤酒*酒·“错”与“对”的纠结·认个干亲就发达