逗逗镇是平行世界里的一个小镇，镇子不大，但历史悠久，有年的历史了，所以逗逗镇的居民们总是很自豪地说这是个“千年古镇”。小镇里住着一群五颜六色、形状像豆子一样的人物，他们之间总能发生各种有趣的故事。
通过阅读这些故事，孩子们终于可以满足自己好奇心，了解到“天为什么要下雨”“雪是怎么来的”“古代有外卖吗”“为何要用纸币付账”等各种他们平时就会不停地问大人的问题……在段张取艺工作室、接力出版社日前推出的《逗逗镇幼儿历史绘本·古代人的发明》和《逗逗镇幼儿地理绘本·身边的天气》两套书籍中，作者用简明生动的文字和活灵活现的插图，为孩子们创设出一个神奇的古代世界，在讲述经典故事的同时，为孩子们进行科普启蒙。
把万物运转的奥秘融入故事中
据了解，逗逗镇主要面向的阅读对象是3~6岁的幼儿，这一年龄段的孩子总是对万事万物的运转充满好奇心，总有问不完的问题。但段张取艺工作室创始人段颖婷发现，市场上面向这一年龄段小读者的读物大多是讲故事的图画书或纯粹的科普书，没有很好的跨界科普图画书。这让她想到可以创造出一些可爱的角色，通过讲述他们的故事，把孩子们感兴趣的、想要了解的万物运转的奥秘融入故事中。
逗逗镇的源起还受到了段颖婷自身经历的启发。“有一天，家里点了外卖，饭菜打包得很干净，而且热乎乎的，孩子突然问爸爸：‘古代有外卖吗？饭菜怎么保温呢？’于是饭桌上父子俩展开了对古代发明的热烈讨论。这让我意识到，何不写一本关于中国古代历史发明的科普图画书呢？既有生动的故事情节，也不乏有趣的科学普及。”由此，逗逗镇的故事诞生了，从最初的几个角色，到如今的十几个角色，逗逗镇的创作已延续了4年，慢慢架构成一个完整的小镇。
“我们的想法是，逗逗镇有与中国历史文化相似的背景，但又有现代人的思维观念和价值取向，镇上的小人儿热爱生活，热爱自己的职业，真实地生活在另外一个平行空间，他们和我们一样要工作、上学，这更符合现代孩子的情趣与审美。未来，我们还会对逗逗镇的故事进行‘扩容’，不仅限于历史、地理的主题，还会增加更多的科普知识和经典故事。”段颖婷说。
用图画拓展孩子的想象空间
段颖婷告诉记者，这两套书的特点是，采用幼儿喜欢的讲故事的方式，让孩子们通过读故事学知识，且知识点不着痕迹地融入故事里。虽是图为主文为辅，但故事才是根本，是连接画面的线索。在逗逗镇的故事中，文字和图画的关系好比是太极图，两者相辅相承，共同来讲好一个故事。图画除了文字表达的本意之外，还要画出文字的延伸。“我们绘制画面时，经常会藏入细节、线索，以此来拓展孩子们的想象空间。”
例如，《逗逗镇幼儿历史绘本·古代人的发明》中，讲到北宋时期的货币交子时，就为孩子们描述了一个生动有趣的故事：经过一次强盗打劫后，忙碌农夫依然心存侥幸，认为强盗不是时时都有，所以仍然挑着沉甸甸的铜钱出城，而没有把钱兑换成交子。“书中的文字里并没有表明会有强盗再次出现，但画面中隐藏着线索，让之前没有抢到钱的强盗又一次埋伏在树林中，故事到此结束。至于最后强盗是否抢到钱了，这个问题就留给小读者想象了，也引发他们思考钱币的进化过程。”段颖婷表示，像这样的例子还有很多，只要把握住故事的主线，画面就可以产生更多的延伸和拓展，启迪孩子们的智慧。
当然，在故事中巧妙融入知识点本身也很不易。据介绍，正因为逗逗镇有一群固定的角色，他们有自己的性格、身份，以及合理的人物关系，由于每个人物互相串联，因此故事的合理性就成为关键。什么角色适合讲什么主题，如果读者对此没有认同感，没有严谨的逻辑，故事无法成立，就谈不上科普知识点的融入。“所以，我们会在每个故事的选角上费尽心思，有点类似于导演，要把主角、配角选好，因为角色的成功直接关系到故事的呈现。”例如，在《逗逗镇幼儿历史绘本·古代人的发明》中讲到龙骨水车，忙碌农夫就很合适；暖盘故事的主角是好吃先生，指南针故事的主角是一天到晚抓贼的方块武士。
《逗逗镇幼儿地理绘本·身边的天气》里的角色则比较难找，例如讲风的故事的角色就换过好几次，因为越是无形的就越不容易找角色。“最后我们想到的是恩爱的肥肥商人和肥肥夫人，肥肥夫人送给肥肥商人的手帕被大风刮走了，一路上风的变换，导致一群人跟着追，闹出了一连串的笑话，也把风的故事说清楚了。”在段颖婷看来，这样的故事既在意料之外，又在情理之中，且符合人物性格，又与科普知识点巧妙融合，这就帮助孩子们更好地理解。
此外，在创作书籍时，作者们还想到不同的发明存在于不同的朝代中，想要把所有故事都纳入逗逗镇中，也存在合理性的问题。“为此，我们在逗逗镇的背景、世界观上进行了完善，把逗逗镇设定为有中国历史背景的小镇，是我们传统文化浓缩的一个地方，但不局限于某个朝代，逗逗镇正在经历文明的进步、科技的发展。如此一来，孩子们自然而然就能够理解和接受了。”
为幼儿做科普，深入浅出是关键
在《逗逗镇幼儿历史绘本·古代人的发明》和《逗逗镇幼儿地理绘本·身边的天气》两套书籍中，除了有趣的人物和鲜活的故事外，文中还增加了许多“小栏目”“小链接”，帮助小读者更好地学习、理解科普知识。例如，在讲到纸张的发明时，就会联系到厚重的竹简、石头、木片，轻薄的绢帛、纸张，并用图文阐释造纸的不同原料、造纸的具体步骤和工艺，还会详细讲述人类历史中文字载体的演变、书写工具的发展、造纸技术的变迁。而对于每一项古代发明，书中会介绍其在不同时期、在世界各国的传播与影响；与这些发明技术相关的器物，从古至今的变化；以及这些发明技术如何影响人类日常生活的方方面面等。在《逗逗镇幼儿地理绘本·身边的天气》一书中，则穿插了许多和天气有关的内容，如“不同气象的等级划分”“天气对人类活动的影响”“生活小贴士”“安全小常识”等。
“我们认为，无论是幼儿科普还是少年科普，知识的准确性是关键。段张取艺工作室的创作者们都是非常有经验的专业作者，出版过大量的科普读物，为保证科普知识的准确性，我们会在创作的过程中对各类理论资料进行查证翻阅，我们甚至会购买许多相关书籍，经过多年的积累，如今我们工作室内的专业知识书籍已不亚于一个小型图书馆。”而对于幼儿科普读物来说，除了知识的准确性外，深入浅出的描述方式也不容忽视。段颖婷表示，一直以来，他们都会邀请适龄孩子对新书进行试读，这个方法最直接有效地检验了书籍内容是否符合小读者及家长们的内心期待。
对此，段颖婷也对家长们应如何为孩子挑选好书提出了自己的建议。她表示，为孩子选书首先要考虑孩子的需求和喜好，不能盲目跟风，更不能只因为是书单推荐就都买给孩子阅读，而要