小学语文三年级下册，第3单元的语文园地，我们称它《语文园地三》，这个园地一共有四部分的内容，分别是交流平台，识字加油站，词句段运用和日积月累。
语文园地里的内容通常是对本单元语文要素的一个总结或拓展训练，还有就是积累一定的语文知识，下面大家一起跟随杜du老师的脚步，走进《语文园地三》的学习。
一、教材分析
“交流平台”是以两篇课文《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》为例子，引导孩子们回顾和梳理课文相关段落是如何围绕一个意思写清楚的，那么这部分内容是非常重要的，它进一步提升学生对语文要素的一个认识。
识字加油站是引导孩子们在生活中主动去识字，语文书45页这道题目下面一共有6个场所的名字，让孩子们通过对这些场所名称的认识，增加他们的识字量，也让孩子们能够感受生活到处都是识字的海洋，只要细心留心生活中的一些识字机会，能增多孩子们识字的数量，以及让孩子们有识字的兴趣。
“词句段运用”一共包含两部分的内容，分别是照样子，用一些表示动作的词说清楚某个手工活动的过程，引导孩子们学着《纸的发明》这一课中写蔡论如何造纸的内容练习，按先后顺序去表达，就是有序表达。
第2部分是照着《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》中有关句子进行仿写，通过仿写尝试将阅读中获得围绕一个意思把一段话写清楚的方法加以运用。
总体来说，都是引导学生从阅读中学习表达。
最后一部分“日积月累”，让孩子们去积累关于中华优秀传统文化的四字词语。目的是丰富孩子们的词汇量，加深学生对中华优秀传统文化的了解。
二、交流平台
目标：能回顾梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。
教材内容：
课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚，如《赵州桥》第三自然段为了写清楚赵州桥非常美观，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现；又如《一幅名扬中外的画》第三自然段写了挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了画上街市的热闹。
那我们就回顾《赵州桥》这一课，同学们可以把书翻到这一课，看看第三自然段是怎样把赵州桥的美观写清楚的，其实在课文的讲解中已经有意识地渗透给孩子们，那再一次回顾呢，就能更加加深孩子们对这种语文要素的印象。
《一幅名扬中外的画》，从2~4自然段中选择一段说说课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的，同学思考之后，还要进行一个交流，所以说自己感受到的的东西。
这时老师可以拿出一两个例子让孩子们感受，这些段落是如何围绕一个意思写清楚的，比如语文书89页《海底世界》的第四自然段。或者我们在三年级上册学的课文里找。
三、识字加油站
目标能分享在日常生活中自主识字的途径及成果，认识“税，档，咖，啡，阅，废，
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