学生出国交流项目是我院与国外院校联合培养人才的有效途径之一，对于拓展学生国际视野、提升综合竞争力具有重要作用。学院积极与国外高水平院校开展合作，努力为在校学生创造出国交流学习机会。年9月至今，已有数十位同学先后赴英国、美国等多个国家进行了交流学习。让我们来分享一下他们的经历和感受吧！
01焦阳音乐教育系级本科生年9月-年3月，赴英国皇家北方音乐学院交流学习。
在为期六个月的交流学习中，我在导师的耐心指导下学习声乐演唱，学习多种语言的声乐作品，拓宽了声乐学习的曲目范围；在当代音乐鉴赏课程中进一步了解了当代作曲家及创作风格，最后也选择了当代声乐作品进行了分析和展示；在歌剧选段的课程中体会到了舞台的魅力和与同学们合作的成就感；在选修老师的指导下初步了解了英文学术写作的要求和风格，也进一步了解了音乐教育的体系和现状。
在交流学习的日子，我尽可能多地旁听了感兴趣的课程，也融入英国当地的文化。我不仅学到了专业知识，体会到了不同的文化，更多的是从中不断进步，开拓视野，获得了成长。
交流学习期间，我申请到了英国伦敦大学学院（UCL）硕士研究生的录取通知书，自年8月开始已在英国开始攻读硕士学位。
02*逍航钢琴系级本科生年1月-6月，赴英国诺丁汉大学交流学习。
在交流学习期间，我在图书馆内广泛阅读英语文献，开启了用英语撰写学术论文的能力，并写了总字数将近一万字的3篇英语论文；参加了课堂演讲，独自一人站在讲台上向来自英国本地和五湖四海的国际生介绍中国的传统音乐和儒家文化，得到大家高度赞赏；并在课堂的辩论上积极发言，以新的视角分析了一对一音乐课和集体大班音乐课的优劣对比。除此之外，在学期末以打击乐手的身份参演了‘诺丁汉夏季音乐节’，得到了乐团指挥的高度认可，并获得继续留在诺丁汉大学管弦乐团的邀请。
英国的交流经历，极大地丰富了我的大学生活，让我拥有了多元化的思维，更强的包容性，更丰富的演奏经历和更专业的学术能力。
目前处在大四下学期学习阶段，已收到了美国卡内基梅隆大学、纽约大学、南加州大学、迈阿密大学、佛罗里达大学以及伦敦大学学院六所名校的研究生录取通知书。
03周千渝音乐教育系级本科生年9月-年3月，赴英国皇家北方音乐学院交流学习。
在交流期间，师从声乐系主任LynneDawson和声乐系副主任SusanRoper。国外的课程节数与国内相比较少，更多地留给了学生自主练习和学习时间。在专业课上，老师多以鼓励的模式进行教学，对作品进行细致的分析，包括在情感上的处理，让我受益匪浅。同时，我修了“个人教学与集体教学”的教学法课程，老师更多注重让学生进行分享，说出自己的心声，也讲授了柯达伊等教学法。考试的形式是以presentation的形式进行的，是对专业能力和语言能力的重要锻炼和考察。
在结业考试时，我举办了一场个人音乐会，这着实是一个非常难得的机会。一次次的练习、修正、走台、彩排，通过老师的教诲和自己在那段时间付出的努力，最终在我的交流生涯中画上了一个圆满句号。
目前正值大四下学期，已被评为校优秀毕业生，在英国曼彻斯特交流学习期间就收到了英国伦敦大学学院（UCL）硕士研究生的录取通知书，即将于年8月份再度远赴英伦，开启新的求学历程。
04孙琪华作曲与指挥系级学生年9月-年3月，赴英国皇家北方音乐学院交流学习。
半年的海外交流学习极大地丰富了我的大学生活，让我有了更多的生活体验和更专业的学术能力。在完成学业之外，我参加了英国当地音乐治疗中心的志愿者活动，这使我体会到了音乐的另一面魅力。交流期间我所写的作品多次在作曲家实验室（ComposerLab）得到演出实践，在最后的作曲家音乐会(ComposerConcert)演出并当场获得了Saltzanderson工作室配乐邀请，这让我更明确了未来努力的方向。
“华枝春满，天心月圆，徇烂之极，归于平淡”。英国交流学习的这段经历，在我追求音乐理想的道路上，给予了我前行的力量。感谢鼓励我成长的老师和同学，我将怀揣着最初的梦想不断前进！
05沈子璟作曲与指挥系级学生年9月-年3月，赴英国皇家北方音乐学院交流学习。
短短6个月的交流时间其实来不及非常细致地学习或精致地完成某一项目，但是在此期间了解到了不少很多在浙音鲜有接触的音乐。我了解到了很多作曲家，其中大部分我过去没有听说过的，尤其是出生于上世纪60年代的德国频谱作曲家。
ComposerLab可以提供作品实际演奏的机会，而在过去我几乎没有得到过自己作品被演奏的机会。第一个学期，我并没有完成难度非常高的作品，多是不同技法织体的组合实验片段，这些片段的演奏和老师推荐的作品给我第二个学期开始写作的弦乐五重奏提供了非常丰富的经验。此外，选修的录音课、指挥课、电子音乐课都是以实际操作实践为主的课程，通过这些课程的练习我熟悉了这些课程技术内容。
06张源宁音乐学系级研究生年9月-年2月，赴塞尔维亚贝尔格莱德艺术大学音乐学院交流学习。
交流期间，跟随音乐学院副院长IvanaPerkovic教授学习西方音乐，并选修了除专业课之外的五门课程，参加了两次大型的合唱演出。此次学习交流，收获颇丰，让我零距离接触了处于欧洲的民族文化（塞族文化），以及塞族人所理解的中国文化，这对我本人今后的史学学习有所助益。
贝尔格莱德艺术大学其他学科之间的联动性比较强，在硕士研究生或博士研究生阶段的课程可以互相观摩，这在很大程度上促进了学生的互学性。总之，这次学习之旅，无论是对我的学习亦或是生活都有着不少的影响，在感受到欧洲人对专业的认真敬业精神后，更加鞭策我继续学习，继续前进！
07周相宜声乐歌剧系级本科生年2月，赴匈牙利首都布达佩斯交流学习。
初来乍到，并没有想象中的那么不适应，反而对新事物充满了干劲与好奇。在学习方面，学校的老师都很热情亲切，有任何的问题都可以提出，老师也会耐心解答，在短短一个月的学习时间里已经感受并吸收了许多知识。
在上课和在琴房练习之余，我会到处走走感受这边的风景、精致的建筑和人文景观，这让我对一些外国作品的理解更加具体，更有画面。一切顺其自然，珍惜在这边的时间，好好学习努力汲取知识，相信自己一定会满载而归。
08于雅声乐歌剧系级本科生年2月，赴匈牙利首都布达佩斯交流学习。
相识布达佩斯，是学习，亦是成长。
在李斯特音乐学院，老师们会一一耐心解答我学习上的疑惑，了解我在学习过程中的感受与想法，充分与我交流，有针对性地解决学习中出现的问题，使我循序渐进地有所收获。
除了在学习方面，老师对我的生活也是无微不至的关怀，会告诉我当地的习俗、生活方式以及匈牙利的历史过往等，让我更好地去体会这个国家文化的无穷魅力。
09张芸声乐歌剧系级研究生年2月，赴塞尔维亚贝尔格莱德艺术大学音乐学院交流学习。
很幸运在春季学期来到贝尔格莱德，这里不像西欧国家那么繁荣，甚至可以说发展有些缓慢。‘经历了多次战火依然热爱生活，这就是塞尔维亚’。当我在拥有年历史的国家歌剧院看到指挥家和音乐家演员们谢幕时想到了这句话。
在这里，每周分别有专业课、艺术指导课、与两位教授一起的合乐课以及室内乐课。教授们对待音乐的严谨、客观的态度、同学们对待音乐认真的态度，都让我断地吸收和成长。教授、老师、同学们的帮助，让我丝毫没有独自在国外生活的陌生感。我们一起去听交响乐、看歌剧，还有幸参加了一场学生独唱音乐会、在卡莱梅格丹看夕阳、多瑙河边喂天鹅...我尽可能地感受和享受这里的一切。
10周安东声乐歌剧系级声歌系研究生年3月，赴北马其顿斯提普戈采德尔切夫大学音乐学院交流学习。
感谢学校和老师给我提供了这次出国交流学习的机会，虽然只有短短三个多月的时间，但我非常庆幸自己能拥有这样美妙的学习和生活经历。
一眨眼，现在已经是我来到这里的第2个月了。音乐学院坐落在一个长满樱花的小山坡上，虽然面积很小，但设施齐全。在音乐学院的院长Toni教授的帮助下，我们已经熟悉了这里的生活和学习。声乐教授Marjan非常亲切，他喜欢中国功夫和乒乓球，常常对我说，我们在一起交流要像朋友一样平等，而不是老师与学生的上下级关系。
看着这里湛蓝的天空，我总会充满干劲，相信未来的三个月我一定会收获满满！
11田野作曲与指挥系级研究生年3月，赴北马其顿斯提普戈采德尔切夫大学音乐学院交流学习。
到达斯科普里的机场时已是当地时间0点后，Toni教授不辞辛劳给我们接机，并带我们去本地的餐厅吃饭接风，安排住宿，十分体贴，这也是我们第一次感受到马其顿人的热情。
在学习这里课程的同时，我也在复习浙音作曲与指挥系的课程，并且开始为毕业论文开题做准备。离回家的日子还有90天，我们还有充足的时间来体会巴尔干半岛的文化，也有安静的环境去学习和准备毕业论文，希望我们能够在这里收获更多的知识，提升自己的能力。
12龚月桥国乐系级研究生年3月-年1月，赴美国中田纳西州立大学担任志愿者教师工作。
在美国的这一年里，我收获颇丰。我收获了很多学生，包括华裔和外国的学生。在这一年里，我参加了四十多场大大小小的演出，让我在学习音乐的道路上不断进步。
平常我除了教学、演出以外，还会有部分行*工作。经过这一年的锻炼，我学习到了新的技能，处理问题的能力也随之变强，这些为我今后找工作提供了非常大的帮助。
有机会赴国外交流是一件荣幸的事，把握珍惜好这样的机会，勇敢的去面对问题，面对挑战吧！因为我们还年轻，我们有时间可以锻炼自己，让自己变得更加优秀。
来源：国际交流合作处
编辑：汤亚琪
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